定期开展心理普查对学校心理健康工作有非常重要的意义。因为；

1、心理测试可以增强学生的心理健康意识；

2、心理测试是学生正确认识自我、了解并接纳自我的机会；

3、心理测试是各个学校心理服务站点建立学生心理档案最高效的方式；

4、心理测试是识别学生心理危机，并提供及时疏导与干预的重要途径。

那么，学校组织学生心理测试之后，如何开展后续心理健康工作？

我们在为14座城市提供社会心理服务体系建设服务后，总结了以下四个关键点：

第一，根据单次数据分析，有针对性地开展主题活动

单次心理测试之后，通过数据分析以及专业的心理报告，了解学生整体的心理健康状况。根据不同年龄学生的心理状况特点，有针对性地开展心理科普、心理团辅、心理沙龙等心理健康活动。

第二，根据数据曲线，纵向预测学生心理健康

如果学校会定期开展心理测试，那么心理健康状态测试，每次测评后，可以纵向地对比数据，发现学生近期心理健康的变化情况，预测学生接下来的心理健康发展，提前安排心理健康活动。

第三，筛选预警学生与高危学生，及时干预

根据测评结果，心理老师需要及时整理出心理状况预警与高危学生名单，并提供给班主任，由班主任深入了解学生的真实状态，进行二次筛查。对于这部分学生，老师要给予特别关注，及时进行心理疏导，同时，特别注意隐私保护，切忌给学生贴标签。

第四，整理预警与高危名单，建立心理档案，持续跟踪

对预警与高危学生，建立心理档案，持续跟踪关注他们的心理动态，适时提供疏导与干预。

不过，学校学生比较多，心理老师有限，而测评数据分析、筛查、疏导的工作量却特别大，一不小心容易出现各种疏忽。

我们建议采用智能心理云平台。优质的心理云平台：

1、可以实现快速集中测试，并且后台自动出数据分析。

2、根据心理健康状况标准，平台会对每个参与测试的学生进行分类，绿色代表健康，黄色和红色代表预警与高危。既能快速出结果，又能避免出现人工疏漏。

3、每一次的心理测试数据都能保存，便于横向和纵向数据分析对比。

4、心理档案记录可以持续更新，随时可查看心理动态。

5、可以直接挂载到学校现有的公众号、网站、APP等平台，操作简便。

6、同一系统下的资源可以互通与共享。

市面上心理云平台的广告有不少，比如心悦灵心理平台、梧桐心理云平台、朗心心理云平台等等。它们各有亮点和优势，有的单个系统成本低，适合单个学校购买；有的适合自上而下管理，一套系统覆盖全城所有学校。如果你需要更详细的资料可以联系我们心理健康状态测试，我们整理了一份完整的产品对比。

以上是我们多年社会心理服务工作总结的部分内容，仅供参考，欢迎交流。

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